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【摘 要】在高中阶段，学生已积累了一定的知识经验，因此只要教师采用妥当的教学法，学生就能在教师的引导下高效地学习。基于新时代的教育环境，所谓高效的学习指的是学生不仅要在教师的引导下掌握学科知识，还应该提高学科核心素养，但很多教师都不能有效地培养学生的学科核心素养。在这篇文章中，笔者将以高中数学学科为例，浅议学生在数学方面核心素养的养成途径和实践应用。（剩余2529字）
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高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析
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