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摘 要:让学生在实践和探究中不断提升自身的科学素养,利用实物激趣,培养科学素养;引导质疑启思,促进科学素养;巧设问题探究,发展科学素养。
关键词:小学科学;质疑思维;科学素养;教学策略
中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2022)19/22-0055-02
科学素养是素质教育的重要内容之一。(剩余2235字)
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小学科学教学中学生科学素养的培养
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