高中化学教学中课堂提问的有效性策略探讨

摘 要：本篇文章主要对高中阶段化学学科教学中教师所提问题存在的不足，以及有效性解决对策进行相应分析及探究，旨在进一步提高课堂问题的有效性、成效性，让学生能够通过相应问题的作答来学习知识。同时，来供相关人士交流及探讨，也希望广大同行工作者自身宝贵建议及意见的提出。。

关键词：高中化学；课堂提问；有效性

众所周知，高中化学是一门综合性较强的学科，其内容涉及自然科学、技术科学和社会发展等各方面，所以对于学生的学习而言，具有一定的难度，甚至会让个别学生感到十分“头疼”。（剩余7222字）

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