基于核心素养的高考生物复习思考

——以“基因突变和基因重组”复习为例

摘 要：复习对于高考的重要性不言而喻。本文以“基因突变和基因重组”复习为例，主要从复习依据、复习模式和复习反思三个方面出发，阐述了对高考生物复习的一些教学实践。实践证明，依据新高考试题特点，高考生物复习应尽量以情境为复习载体，教学中侧重对学生生物学基础知识的掌握，帮助学生构建整体生物知识网络，在情境中发展学生生物学核心素养是极其有效的复习模式。（剩余5304字）

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