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我国教育改革始终紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的任务，逐步确立“大思政”教育理念，强调打破教育场域壁垒，推动各类教育资源与育人环节协同融合、同向同行。高中阶段是学生价值观塑造和实践能力培养的关键时期，思想政治教育承担着价值引领的根本职责，劳动教育则发挥着锤炼实践能力、涵养责任意识的重要功能。（剩余1781字）
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“大思政”视域下高中思想政治教育与劳动教育的协同育人机制构建研究
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