议题式教学在初中道德与法治教学中的应用

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一、引言

随着我国基础教育课程改革的深人推进，创新教学方式成为落实立德树人根本任务的关键环节。初中道德与法治课程作为培养学生社会主义核心价值观、法治意识和公共参与能力的重要载体，其教学方式亟须突破传统单向灌输的模式,转向以学生为主体、以素养为导向的深度学习。议题式教学因其注重情境创设、问题引领、合作探究与价值建构，与道德与法治课程的性质高度统一，正逐步成为该学科教学改革的重要方向。（剩余1851字）

试读结束

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