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本文以人教版高中地理必修第一册第一章第四节《地球的圈层结构》的教学为例，探讨如何在地理教学中培养学生的合作意识和科学探究精神，激发学生的民族自豪感。通过创设情境、开展自主学习、进行合作探究等策略，引导学生分析地球圈层结构的分类、特点，渗透自然环境的整体性原理，初步形成人地协调观。
一、课标要求分析
课标要求运用示意图，说明地球的圈层结构。（剩余2387字）
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《地球的圈层结构》教学设计
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