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项目式学习是一种创新的教学模式,其通常围绕某一核心主题展开,通过对相关知识进行有机串联,构建起多个层次清晰、循序渐进的子单元,进而帮助学习者建立系统化的知识结构。随着高考改革的持续深化，项目式学习已成为高中历史教师开展教学改革的重要探索方向。在本研究中，笔者以“镜花缘文化”为主题，以项目式学习为路径，将这一独特文化现象融入高中历史教学中。（剩余2589字）
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基于项目式学习的高中历史“镜花缘文化”传承创新教学研究
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