《登泰山记》 新解：文路-文化-文人的新型游记范式

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[作者简介］（1970），男，正高级教师，从事高考作文、高中阅读研究。

［中图分类号］G633.3

[文献标志码］A

当下《登泰山记》研究存在三重困境：其一，读不通而肢解文章。如仅止于概括各段内容，无法解释游踪与介绍泰山自然人文情况这几段文字的关系，无法将各段内容贯穿为一个整体。其二，读不懂而乱贴标签。（剩余4459字）

试读结束

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