从一个“书”字说开去

——《书戴嵩画牛》 文体探究与启示

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[作者简介］（1978），男，江苏省徐州市贾汪区泉城小学高级教师，从事小学语文教学研究。

［中图分类号］G623.2 [文献标志码］A

由于汉语言的发展与演变，加之部分教师古汉语知识储备不足，在进行文言文教学时，争议性问题屡见不鲜。立足教学实践层面，若教师对文言知识的阐释存在偏差或疏漏，不仅会导致学生难以准确把握文本的基本意涵，更可能会使学生误解文章承载的核心主旨与情感倾向。（剩余3733字）

试读结束

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