探秘字源 寻根义脉

——审美视角下《从语感走向语理：文言字词梳理》课例解析

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[基金项目］2023年上海市浦东新区教育科学研究重点课题“审美素养导向的中学文言诗文课例研究：以文字学为视角”（编号：2023A17）。

[作者简介」（1996），女，二级教师，从事汉语言文学研究。

［中图分类号］G633.3 [文献标志码］A

根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“《标准》”）要求培养学生语文学科核心素养。（剩余3991字）

试读结束

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