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新课标、新理念、新教材，王林波老师的《小学语文怎么教》以其鲜明的“指向语用"教学风格，为语文教师打开了一扇通向语文教学本质的窗口。这部著作凝聚了多年实践智慧，提供了可操作的教学策略，同时构建了完整的语用教学理论体系。笔者在反复研读和实践中，逐渐领悟到其中蕴含的教育哲学和专业智慧。
一、语用教学的理论根基与实践价值
王林波老师的“指向语用"教学理念，理论基础可以追溯到现代语言学中的语用学转向。（剩余2490字）
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“语用”视域下的小学语文教学重构
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