《雷雨》第一课时教学设计
【教学目标】
1.认识"压、蝉、垂、哗、户、扑"6个生字，会写“垂、雷"等9个生字。2.正确朗读课文，借助关键语句了解课文内容，能说说雷雨前的景象。3.能在语境中体会“压”“垂"等生字的意思，并尝试运用。
【教学过程】
一、争做“气象小主播'
1.创设情境：“电视台正在招募小小气象播报员，发布招募令啦！大家好！我台正在招募小小气象播报员，你想成为气象小主播吗？快来挑战吧！‘
2.先考大家一个气象小知识，在生活中你都见过哪些雨？
3.（出示“雷”字甲骨文）“雷”中的“田”表示圆圆的车轮，我们的祖先听到雷声不明白是怎么回事，他们以为天上有很多车轮滚动而过发出巨响，于是把这样的巨响称为"雷”。（剩余1861字）
