在低年级故事教学中创设情境培养学生的思辨能力

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了“思辨性阅读与表达"学习任务群，并明确指出该任务群的主要任务是“培养理性思维和理性精神”。由此可见，培养思辨能力是当下小学语文教学的重要内容之一。故事是深受学生喜爱的文学题材，在教材中占比颇高。这些故事不仅情节引人入胜，人物生动可爱，而且还蕴含着发人深省的道理，是培养学生思辨能力的理想资源。（剩余4591字）

试读结束

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