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中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603(2026)06-0089-04
随着教育领域改革的深人推进，一系列教育政策相继出台，推动人工智能与教育教学深度融合成为行业发展趋势。高职思政教育长期以来面临理论教学与实践环节脱节的困境，而思政“双课堂”通过将思政“小课堂”与社会“大课堂”有机融合，为破解该困境提供了可行方向。（剩余7066字）
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人工智能时代高职思政“双课堂"资源整合路径探索
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