智慧平台支持下的“资源一情境一评价”融合路径研究
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中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2026）03-0104-03
引言
生成式人工智能（GAI）作为具备文本、图像、音频、视频等多模态内容生成能力的模型及相关技术，凭借其生成性和引导性特征，能够为学生提供高互动性的学习服务、个性化的学习资源以及沉浸式的学习环境。在小学英语教学领域，GAI与国家中小学智慧教育平台（以下简称“平台”）的融合可以模拟真实语言场景、创造沉浸式学习体验以及实时分析课堂交互数据，有助于激发学生学习兴趣，提升课堂效率。（剩余3198字）
