赋能未来英语阅读者

——素养导向的小学英语创新作业设计

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创新作业设计背景

近年来，我国基础教育改革持续深化，“双减”政策的全面实施与《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，推动了小学英语作业设计从“知识本位”向“素养本位”深度转型。传统的以机械抄写、重复练习为主的作业存在三大突出问题：一是形式单一固化，缺乏趣味性与挑战性；二是内容脱离学生真实生活，难以实现知识迁移；三是忽视个体差异，无法满足不同认知水平学生的发展需求。（剩余3393字）

试读结束

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