数学思想方法的教学策略探索

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小学数学作为基础教育的重要学科，不仅承担着传授基础知识的任务，还肩负着培养学生核心素养的重要使命。核心素养的培育需要以数学思想方法为重要载体和路径。小学生正处于认知发展的关键阶段，其思维以形象思维为主，学习具有抽象性与逻辑性的数学知识时，常因缺乏有效的思维工具而产生困惑。而数学思想方法，如转化、分类、数形结合、归纳等恰好为学生搭建了从具体到抽象、从直观到逻辑的桥梁。（剩余3145字）

试读结束

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