小学数学跨学科主题学习的分层设计策略

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【摘  要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出“加强跨学科主题学习，强化课程协同育人功能”，将跨学科学习纳入小学数学教学的重要范畴。本文分析、研究小学数学跨学科主题学习的分层设计路径，并进行教学实践反思，旨在促进分层设计策略在小学数学跨学科主题学习中的有效应用，提升学生数学核心素养和综合能力。（剩余4613字）

试读结束

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