人工智能赋能“学一练一赛”三位一体的师范生教学技能培养模式构建与实践路径

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师范生教学技能主要包括教学设计技能、教学组织与实施技能、教学评价与反思技能等维度。长期以来，师范生主要依托理论学习和微格教学相结合的模式展开训练。在“学”的层面，其侧重学习教育学、学科教学法等知识；在“练”的层面，主要通过教学设计、课件制作、模拟授课等环节，对导人、讲解、提问、板书等单项教学技能进行分解训练。（剩余5513字）

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