“三全育人”视域下小学音乐跨学科教学的路径探索

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2017年,中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中首次明确提出“坚持全员全过程全方位育人"(简称“三全育人"),强调育人主体、过程与场域的有机统一。跨学科教学是指将不同学科的理论与方法融为一体,运用多学科知识探索中心主题的创新性教学模式。小学音乐教育凭借情感性、综合性、实践性与文化性特点,天然成为贯通德智体美劳“五育”的重要载体。(剩余4688字)

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