社会工作介入农村留守儿童隔代教育问题研究

一一基于文山州L村的调研

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党的二十大报告指出：“全面推进乡村振兴。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”改革开放以来，大量农村青年通过自身决策考量选择进城务工，在此社会背景下所产生的农村“留守儿童”逐步走入公众视野，引发学界与社会的广泛关注。《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》指出：“做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到未成年人健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会大局”[2，体现出国家对于留守儿童问题的高度重视

在当下，部分儿童由祖辈进行看护，形成了以祖辈教养孙辈为典型的隔代教育模式，且隔代教育已成为农村留守儿童的主流教育模式。（剩余4848字）