基于云课堂的混合式教学质量评价研究
摘 要：教学质量的提升是混合式教学的出发点与最终归宿。文章分析了影响混合式教学质量的关键因素，依据混合式教学质量评价的理论基础，结合当前混合式教学质量评价存在的问题，从可行性、评价主体、评价内容与技术支持探索混合式教学质量评价的新思路。
关键词：云课堂; 混合式教学; 教学质量评价; 新思路
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）7-128-002
信息技术深度融合课堂教学，面对面教学与基于云课堂的在线学习相结合的混合式教学已成为当前高等教育教学改革创新的重要突破口。（剩余4345字）
