以“润泽工作坊”促进乡村教师专业发展的行动研究

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摘 要：苏州市吴江区北厍小学地处长三角区域中心，是一所百年乡村小学，随着一体化建设的加快推进，学校面临着诸多的机遇与挑战，其中师资队伍结构的变化尤为显著。近年来大量青年教师的涌入已然成为学校教师队伍的主体，他们的专业素养关系着学生的成长、学校的发展。学校依托青年教师，成立“润泽工作坊”校本研修团队，旨在通过工作坊的建设和完善，逐步探索出一条具有学校特色的促进教师专业发展的校本研修模式。（剩余3792字）

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