教学做，落实学生想象能力
——让想象有形有声有色
摘 要：面对新的部编版教材，教师应如何看待教学做，更好地提高学生的语文知识和语文能力呢？我将以二年级下册第四单元为例，谈谈在教学中，我通过解读教学目标、抓图画、抓朗读、抓文字，基本做到让学生想象有形、想象有声、想象有色，初步实现学生想象能力的由说到写。
关键词：想象; 教学目标; 语文能力
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）7-031-002
部编版新教材选文既考虑如何服务于语文素养的提升，又要贯穿“立德树人”的总体要求，还要尽可能激发学生自主学习的兴趣，并留给教师发挥的空间。（剩余3399字）
