基于数学建模素养视角的高校数学教育课堂教学

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摘 要：随着新课改的深入，高校数学教学迎来了全新的挑战。将建模思想适当地融入高等数学教育课堂教学中，有助于满足新时代新课改的全新要求、提高传统数学教学效果、突出学生全面发展的重要性。而各个领域中都体现着数学建模的应用，也直接影响着学生的专业课学习以及今后之发展。因此，高校数学教师应围绕数学建模思想设计课堂教学活动，以便更好地完善数学教育课堂教学、促进高校数学教育教学现代化发展进程。（剩余3297字）

试读结束

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