生态语言学背景下高校英语语言学教学的困境与措施研究
摘 要：高校英语语言学是一门具备较强理论性的语言类学科，这一学科的教学开展工作密切依托于教师和学生间的交流与互动。本文以我国高校英语语言学的教学现状作为切口，系统分析这一学科目前存在的各种弊端，以便为解决高校英语语言学教学困境提供部分参照和建议。
关键词：高校英语; 措施研究; 教学困境
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）7-125-002
英语作为基础学科之一，在学生的学习过程中具有重要意义，然而教学实践中教师多重视学科理论，导致教学质量不高、教学成果并不明显。（剩余3636字）
