基于OBE理念的BOPPPS教学模式在“医学检验仪器”临床教学中的应用

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能力导向教育理念（OutcomeBasedEducation，OBE）自1981年提出以来[1]，强调以专业能力为核心，聚焦学习成果与临床实践的深度融合[2]。医学检验仪器作为疾病诊断、疗效监测及预后评估的关键工具，其操作规范、数据分析及临床决策能力是检验医学人才的核心素养[3]。传统教学模式以知识灌输为主，难以满足OBE对实践能力、批判性思维及跨学科协作的多维培养需求。（剩余4509字）

试读结束

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