机械工程专业学生参与科创竞赛多维透视研究
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1.山东济南250101;2.临沂市特种设备检验研究院
1引言
在教育走向国际化的背景下，科技创新竞赛的人才培养价值受到广泛关注，已有研究证实，其对个体创新能力的挖掘与提升具有积极作用[1]。国内学界围绕大学生科创竞赛参与开展相关研究。王军妮等[2]发现，获奖学生在冒险精神、挑战应对能力上显著优于普通学生;戴鑫等[3]指出，自我成长需求是主要参与动因，考研加分等功利性动机次之；张素梅等4发现，学生参赛热情高但实际参与比例低（获奖难度挫伤参赛积极性），获奖主要依赖创意水平、教师指导与团队协作。（剩余5490字）