新工科背景下地方高校环境工程应用型人才培养的实验教学改革

——以“环境污染控制与治理实验”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1引言

面向持续深入推进的新工科建设，高等工程教育领域正由过去的传统知识传授型人才培养向复合型、创新型、应用型人才培养的迫切需要发生转变[1]。地方高校如何立足于当地的区域经济及产业发展实际需求，进一步深化专业内涵，提高学生工程实践能力和创新意识，已成为一个重要的现实问题[2]。环境工程专业具有显著的工程实践属性和应用导向特征[3]，注重学生工程实践能力、创新创业能力和职业素养的培养[4]。（剩余4483字）

试读结束

目录
monitor