学习通平台的过程性评价对学生体质健康测试成绩影响的研究

——以湖北汽车工业学院为例

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摘 要：通过文献资料法、实验法、专家访谈法等研究方法，将湖北汽车工业学院2019级全体学生作为实验对象，2019年主要以终结性评价考核学生体育课的成绩，2020年采用线上学习通平台教学模式，主要以过程性评价考核体育课成绩。比较实验组学生2019年、2020年的体质健康测试成绩的差异，分析过程性评价对学生的身体素质的影响。（剩余2736字）

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