小学语文教学中的问题链设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课堂提问是非常普遍的教学行为。然而，在实际教学中，不少提问呈现出“数量多、质量低、关联弱”的特点，导致学生疲于在文本中搜寻零散信息以回应教师预设的“标准答案”，其独立思考、深度探究的思维过程被悄然淹没。如何通过科学的提问设计，将学生的思维引向纵深？“问题链教学”不失为一种有效的方式。这里的“问题链”，是指教师围绕特定教学内容，立足学生认知水平，遵循严谨逻辑而精心设计的一组环环相扣、层层递进的问题序列。（剩余6883字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人