多维对话：小学语文整本书阅读教学实践

——以《中国古代寓言故事》为例

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“对话”即人与人之间直接的言语交流活动。孔子的“不愤不启，不悱不发"教学思想、苏格拉底的“产婆术"教学法，都体现了对话在教育活动中的重要性。教学中的对话是指课堂上师生、生生借助文本而进行的交流、互动、学习的过程，语文教学在一定程度上就是一种对话教学。在整本书阅读教学中，对话不应局限于师生间的问答，而应拓展为学生与文本、角色、文化及生活之间的多维互动[1。（剩余6288字）

试读结束

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