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为破解基层教育资源有限、家校社协同松散、校际发展不均衡三大难题，铅山县河口镇第一中心小学抓住县域“历史文化名城"建设契机，深挖本土文化资源，牵头联合8所成员校及10家校外单位，创建 ⋅1+N+X，′ 的教联体组织模式。学校通过实施"三联动"工作机制与“四个一"育人体系，编织县域统筹、校级实施、家校社协同的立体化育人网络，实现本土文化资源高效整合与校际育人均衡优质发展，为县域教联体特色化、内涵式发展提供了可借鉴的实践样本。（剩余3635字）

试读结束

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