校馆协同：文化育人的创新实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

文化，是民族的精神命脉；教育，则是传承这一命脉的重要载体。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》提出，利用地域文化资源深化教育创新，促进博物馆、文化馆等公共文化场馆资源融入常态教育体系。校馆协同作为连接学校教育与公共文化资源的重要桥梁，将静态的文化场馆转化为动态的育人课堂，为落实立德树人根本任务、推进"五育融合"提供了全新路径。（剩余3025字）

试读结束

目录
monitor