运算与推理：数学思维的核心构成

——“两位数加减两位数（口算)"教学散记

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与《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下称“2011年版课标"教材相比，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“2022年版课标"）教材中“数与运算”主题教学主要有以下三点变化：一是更加注重认数与计算相结合，在认识10以内的数、 .11～19 各数 .20～99 各数时，均结合计算开展认数教学；二是更加重视口算，整个一年级不学习笔算，仅聚焦口算加减法的教学；三是百以内数计算的编排顺序调整为“先口算后笔算”，这与"2011年版课标"教材相比变化较大。（剩余2279字）