“任务驱动学习”的任务评价与及时反馈

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陶行知指出，有一种教育犹如“一个新学生坐在洋车上，叫车夫拉着拼命跑几十里路，结果自然是学生逸、车夫苦，但让学生自己再回来恐怕还是不能”。要做到教育不包办、教学不包揽，就应让学生亲自开车。在任务驱动学习模式下，任务如同行车导航仪：开车前，学生需要设定目标、规划路线；开车中，学生需要根据路况与自身能力随时调整方案。（剩余2117字）

试读结束

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