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[中图分类号]G623.71 [文献标志码］A [文章编号]1008-2549（2025）012-0072-03
小学音乐教学的根本目标是培育学生的音乐核心素养，而音乐实践是音乐核心素养的集中体现。音乐实践性教学要从传统的“知能取向”转向“素养取向”，则要求教师在小学音乐教学中，不仅要引导学生展开音乐感知，同时要引导学生的艺术表现、创意实践，促进学生的文化理解。（剩余4798字）
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多感官联动：小学音乐实践性教学的四维阐释
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