单元整体视域下初中英语写作微项目教学的实施分析
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[中图分类号]G633 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）012-0065-04
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“课程实施”中提出，“教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。”在教学设计中，要深入分析和解读每个语篇的内容，并将其与学生的认知逻辑和生活经验紧密结合，以此搭建单元各语篇内容与育人功能之间的桥梁，关联、整合及发展教学单元的育人蓝图。（剩余3694字）
