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[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）012-0012-03
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“学段要求”中明确提出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，让儿童展开想象，获得初步的情感体验。”事实上，深人童诗深处，学生获得的不仅是“初步的情感体验”。（剩余4931字）
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一本二维三策：小学语文儿童诗教学的育人价值与方法路径
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