注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
[中图分类号]G622
[文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0044-03
数学史的教育价值在数学课程研究与教学实践中的意义和价值逐步凸显。将数学史融人数学课程与教学，让数学史成为数学课程与教学实践指南，正成为小学数学课程与教学改革的一个重要方向。作为教师，必须在数学课程与教学实践中积极主动地学习数学史、研究数学史，并自觉地将数学史融入数学课程与教学实践中。（剩余4731字）
登录龙源期刊网
购买文章
数学史：小学数学教师专业发展的核心支撑与赋能载体
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
