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[中图分类号]G632 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0028-03
议题式教学作为一种以问题为中心、注重思维引导的教学模式，在培养学生政治认同素养方面展现出重要价值。通过引导学生围绕真实的社会与政治议题展开深人探讨，这一教学模式打破了传统课堂中过度依赖知识灌输的单一局限，注重学生主体性的发挥，使其在思考与合作中逐步内化政治理念。（剩余4789字）
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初中道德与法治教学中培养学生政治认同素养的议题式教学实践
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