注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0013-03
在深化核心素养培育背景下，儿童哲学，强调通过思辨对话培养批判性思维与合作能力，为小学教育注入了新活力。其融入数学教学，旨在激活深度思维与价值体悟，是实现育人目标的重要创新路径。
一、思辨启智：以哲学思维激活数学深度认知
儿童哲学的核心在于通过结构化对话与批判性反思，培养学生对数学本质的深度理解。（剩余4712字）
登录龙源期刊网
购买文章
思辨·融合·创生：儿童哲学融人小学数学教学的育人路径
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
