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[中图分类号]G610 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0035-03
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿期是情绪、社会性发展的重要阶段。心理疏导作为促进儿童内在需求的重要方式，直接影响其人格建构的效果。目前，部分儿童表现出情绪调节困难、人际互动局限及行为失控等问题，应引起重视。（剩余4770字）
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学前儿童心理疏导与健康人格培养路径探析
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