高职思政教育融入大中小学一体化教育的实施策略

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中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2026）01-0151-03

引言

现今，我国大中小学思政教育一体化建设已进人新阶段，高职院校作为职业教育的重要载体，在一体化体系中仍面临角色定位模糊、课程衔接断层等现实问题。部分高职思政教育常受限于技能培养的实用主义倾向，与基础教育阶段的价值塑造脱节，缺乏对高等教育阶段足够的理论支撑。（剩余5312字）

试读结束

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