中华优秀传统文化嵌人大学生思政教育的三重逻辑
中图分类号：G410 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2026）01-0013-03
引言
在新时代背景下，大学生思政教育面临价值多元化、文化认同弱化、教学单一等问题，中华优秀传统文化蕴含丰富的道德与哲学资源，为培育新时代青年提供路径，但当前融入存在碎片化、系统性不足的挑战。现有研究如张锅红（2020）指出通过传统文化融入思政课程实践提升学生思想觉悟；沈毓娜（2023）提出高校思政课中传统文化资源系统化融入路径；陈煜璐（2024）强调以武术、书法等传统文化形式为载体，增强学生文化认同与审美素养。（剩余5638字）