"纠纷” 背后的育人智慧

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“铃铃铃—”急促的电话铃声打破了办公室的宁静，听筒那头某班班主任语气焦灼：“刘老师，有位家长情绪很激动，执意要当面和您沟通孩子的事。”作为德育主任，我迅速赶到家长接待室。室内气氛略显凝重：一位中年父亲端坐桌前，神情紧绷，显然仍在气头上；涉事学生的班主任陪坐一旁，面露局促。这位父亲说，同班男生与自己的女儿发生冲突，动手伤到了孩子。（剩余2369字）

试读结束

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