读懂特殊孩子的心思

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特殊教育是一场用共情读懂生命的旅程，亦是一场以理解守护灵魂的修行。我相信每一个特殊孩子都是特别的，他们有着不同的“表达逻辑”，对世界的回应方式各有不同。

从教七年，我始终坚信，孩子的行为背后，需要更耐心的“读懂者”。

班上的小宇回答问题时，有时会突然甩动手臂、歪头耸肩。起初我误以为他在故意捣乱，直到一次课后，我着到小宇独自坐在座位上，对着作业本紧锁眉头，手指反复摩挲着题目不敢抬头，才意识到那些看似莫名其妙的举动，或许是他面对难题时的慌张掩饰。（剩余1100字）

试读结束

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