高中语文课外阅读教学实践与优化

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当前，新高考改革向纵深推进，高中语文新课标全面落地，推动语文教育从“知识本位”向“素养导向”转型。课外阅读作为语文教学的重要板块，已突破课内补充延伸的传统定位，成为落实立德树人根本任务、培育学生语文学科核心素养、适配新高考命题导向的重要抓手和载体。

当前高中语文课外阅读教学仍面临诸多现实困境：部分教师应试思维固化，习惯采用题海战术、教条化训练的方式开展教学，花费大量时间和精力却成效甚微，致使课外阅读教学呈现边缘化、碎片化态势；阅读内容体系与课标要求、教材体系、新高考考查方向脱节，难以形成育人合力；教学实施路径模糊，课时保障不足、学生参与度低等问题普遍存在，无法有效激发学生阅读的内生动力；评价方式单一，难以全面考量学生阅读素养，“教考两张皮”现象难以根治。（剩余2292字）