比较阅读法在高中语文单元教学中的应用
【摘要】本文指出比较阅读法在高中语文单元教学中的重要意义，提出高中语文教师要利用好比较阅读法为其教学服务，需运用好三种策略：一是多角度比较阅读，建立多样化阅读维度；二是设计情境进行比较，优化学生的体验；三是运用思辨思维进行比较阅读，提高学生的思维品质。
【关键词】比较阅读法 高中语文 单元教学
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）08-0096-04
比较阅读法是一种利用比较思维，按照一定的标准对阅读材料的差异、变化进行比较对照，全面、深刻地认清阅读材料的相同点、异同点的综合性阅读活动。（剩余6856字）